日记内容何其多

左权中学校 李来柱

    日记日记，日日要记。可是不少同学觉得学校生活内容单调，苦于没什么可写而不能坚持写日记。这里做一些提示，你看了就会有写不完的日记内容。

    记叙生活中的事情记你当天做了些什么，记你当天经历的引起你感触的事、有意义有趣味的事。记好人好事，发掘生活中闪光的金子。这里说的好人好事，不仅指助人为乐、拾金不昧之类，还包括对他人的关心、救助、抚慰、同情，包括深情鼓励、逆耳忠言、疾恶如仇的品质、闻过则喜的修养、自强不息的精神、宽宏大量的胸怀……。要尽量描述得具体、形象、生动、感人。记坏人坏事、社会上的歪风邪气，也写得具体点。好的，坏的，或无所谓好与坏的，都可以详细记述：家中与父母的对话，路上和同学的谈论，邻居吵嘴打架，街上见到撞车，饭场上听人聊天，各地的风俗习惯，网上奇遇，旅途趣闻，愚顽而可笑的蠢事，有趣或可怕的梦境，诙谐风趣的玩笑，发人深醒的警句……。描述学校生活：早操情形，自习气氛，课堂教学，课间活动，吃饭时的闲聊，睡觉前的谈论……。还可以复述电影、电视、小说、戏剧中的故事。每到假期，生活丰富了，一定注意多写日记，这时可写的内容就更多了。

    回忆过去自己童年少年的生活、所见所闻所感。也和现在一样，是多方面的。记忆中的一切都可以写。回忆起来，怪有意思的。

    展望未来对自己前途的向往，对社会未来的憧憬，学校、家乡、祖国、世界将来会是什么样子，科技发展几十年后的情景，入地壳、下海底、登月球、探星星，展奋你想象的双翼，赶到时间的前头，去尽情地遨游。

    描写人物写你的同桌、同班、同校的同学，你的老师，你的家庭成员，你的亲戚朋友、街坊邻居，你熟知的男性、女性，老人、幼童，乞丐、老板，酒鬼、网虫。写他的身世命运、性格特点。运用概括介绍、外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写、环境描写等方法来塑造人物形象。

    写物写景你可以说明圆规、三角板的使用方法，介绍做饭、洗衣服的基本知识，写一下怎样操作计算机，如何学骑自行车。手中的书、笔，眼前的黑板、课桌；教室和宿舍和布置，你家或亲友家的陈设，都可以描写或说明。城镇建筑，山野风光；一棵树，一朵云；淙淙小溪，青青土丘；屋檐小燕，庭院小鸡；猫、狗、兔，牛、羊、猪；浓雾、清风，朗月、明星；一阵暴雨，一场瑞雪……都仔细观察，认真描写。还可以托物言志，借景抒情。

    物候日记随着四季变换、昼夜更替，描述校园风光、大自然景物的变化：什么树木努芽长叶，哪一种花草开花结实；各种各样的人衣着打扮的变换，每年四季风雨霜雪的轮回。大雁南去，小燕归来，天冷天热，日出日落，月相变化，星河转移，花香鸟语，蛙鼓蝉鸣，蛐蛐儿、蝈蝈儿的出现、隐灭，第一时节，农民干什么活儿，地里什么景象，第一声春雷，头一次彩虹，第一晨秋霜，头一场瑞雪，最长的一天，最短的一天……都是描述的对象。

    抒情和议论想念远离的亲人，怀念故去的好友，感到孤独，产生忌妒，在日记里抒发你的感情吧。有了心思不好对人开口，就在日记里倾诉。喜爱、厌恶，高兴、悲伤，愤怒、息怒，得意、惆怅，心安、惭愧，满意、失望，充实、空虚，镇静、惊慌……种种情绪，尽可录下。写你对某事的看法。记你与某人的争论。讴歌真善美，鞭挞假恶丑。遇到喜事，请写一篇抒情诗。对国家大事、家庭小事，发表你的个人看法。对社会生活、人生际遇，记录你的哲理思索。看了电影、电视、小说、戏剧，或者一句名言、一首歌词，都可以写写你的感想。

    随身带一纸片或小本，看到或想到可记的，立即写几个字表示。有功夫时再好好记入日记之中。最好每天定时写，一定坚持天天写，再忙也写它三言两语。对某一事物已经写过，过一段时间又有新的内容和语言，觉得可以写得更好些，就再写一次。