课外阅读的德育功能

左权中学校 李来柱

    学生要学好语文，提高语文能力，就必须进行大量的课外阅读。这一点，已成为语文教育界和社会各界的有识之士的共识。其实，课处阅读的意义，不仅仅在于语文学习，更重要的在于它的德育功能，在于它在培养学生心灵方面的重要作用。心理学研究表明，广泛的阅读对于学生形成同情心、责任感至关重要。在青少年时期，必须适时地进行广泛的阅读，才可以使学生养成高尚的道德情操，高雅的兴趣爱好，高层次的人生追求，这是现代人应有的精神品格。在辅导学生课外阅读时，阅读内容上，一般是从这几个方面进行提倡和引导的：一是文学名著，二是青年报刊，三是名人传记，四是科技文章。为了具体认识课外阅读的德育功能，下面从这四方面读物来谈谈它们培养学生高尚的思想道德情操的作用。

    一、文学名著。文学名著是古今中外经过长期考验和筛选的人们共同认定的文学精品，是人类共有的世界文化结晶。学生阅读这些名著，可以形象地了解古今中外的社会生活和各色各样的人生，在这个过程中受到正义感、崇高品德的熏陶。在歌颂真善美，鞭挞假恶丑的文学境界中培养同情心、责任感，培养优良品德。在得到审美愉悦的同时，培养高尚的审美情操。阅读文学名著，是学生自己用心灵与文学大师沟通，与思想家交谈，通过带着作家灵感、激情、思想和睿智的文学语言，受到潜移默化的影响。久而久之，最后积淀为人的最深层、最基本的东西——价值观、人生观。

    二、青年报刊。阅读青年报刊，了解时事政治，了解社会热点问题，可以养成经常阅读报刊，关心国家，关心社会的良好习惯。青年报刊，内容紧贴青年生活实际和思想实际，他们成长过程中遇到的各种各样的问题都可以从报刊上得到指导。从思想政治，到道德品质，到心理健康，都有关照。爱祖国，爱人民，爱劳动，勤奋学习，遵纪守法，关心集体，助人为乐，艰苦朴素，文明礼貌等等都会涉及。既有思想理论指导，又有具体事例说明。既有正面事例做榜样，又有反面事例做教训。学生们会针对自己的思想实际，各自找到解决自身问题的文章。有许多问题，教师、家长没有顾及，报刊顾及了。有些问题，学生不便向老师和家长吐露，却从报刊上得到了解答。青年报刊，是学生的良师益友。阅读青年报刊，是一种很有效的自我教育方式，对学生有直接、广泛、深刻、具体的思想品德教育作用。每个学生的健康成长，都少不得至少一份的青年报刊的陪伴。

    三、名人传记。这里说的名人，主要指正面的名人。他们是为人类社会的进步做出突出贡献的古今中外的杰出人物，包括革命领袖、科学伟人、文学大师，企业巨子等。他们之所以成为名人，是因为他们都有不同寻常的地方。除了成就突出之外，他们品德高尚，胸怀宽广，志向高远，意志坚强，有着坚韧不拨的惊人毅力和百折不挠的奋斗历程。学生阅读名人传记无疑会受到熏陶、感染，受到很大的启发、激励，从而引发学生向名人学习，像名人那样树立崇高理想并为之奋斗不息，像名人那样刻苦学习，修身养性，追求高雅的人生境界。事实上，许多有出息的人就是在学生时代读了某些名人传记后受到感染，受到教育，树立了远大志向，并为之奋斗不止，因而做出不平凡的业绩的。学生一旦形成了这种确定的奋斗目标和稳定的奋斗动力，这种高层次的人生追求会对其一生产生巨大的影响。

    四、科技文章。科技文章内容广泛，有解释生活现象的科学道理的，有讲述科学的发展历程、发明的曲折经过的，有介绍新兴科学的原理及其应用的。阅读科技文章，可以培养学生对科学的兴趣，启发学生的科学思维，增加学生的科学知识。这样，自然就增强了学生识别迷信、抵制迷信、战胜迷信的能力。学生对科学有了浓厚的兴趣，会把这种兴趣转化为学习科学文化的动力，甚至转化为献身科学事业的志向和决心。此外，贯穿于作品中的那种求实、辩证、严谨、勤奋的精神，也会在不知不觉中感染学生，而这些精神，也是人生教育之中不可或缺的要义。